闽侯县实验中学是一所公办初中学校，创办于2000年，前身是闽侯一中分校（初中部），2001年更名为闽侯县实验中学。学校现有43个教学班，2100多名在校生， 154个教职员工。校园占地面积约60亩，是目前全县规模较大的初中学校之一。

在提高全民族科学素质行动中，青少年学生是重点人群。青少年时期养成“爱科学，学科学，用科学”的良好习惯，对于人的一生发展将具有重要影响。闽侯县实验中学在开展青少年科技教育中，充分认识到科技教育是全面实施素质教育的有机组成部分，积极开展科技教育，向学生传播科学思想。

一、充分认识开展青少年科技教育活动的重要性

科技教育作为我校的特色教育，并取得一定成绩，首先在于学校的重视。建校以来，学校领导充分认识到学校开展科技教育的重要性，始终把科技教育作为实施素质教育的重要途径来抓。学校成立了科技教育领导小组，由校长任组长，副校长为副组长；德育处负责科技活动开展的具体工作和日常事务；教务处负责指导科技教研组教学工作，由专职科技辅导员徐裕端老师和多个科技小组辅导员老师负责学校青少年科技活动小组的辅导工作。同时学校将科技专项经费列入单位预算，对科技工作做了长期规划和年度计划，并积极落实。十二年来学校共投入50多万元的经费加强科技活动场所的建设，并配备了相应的设备，如设立学校科技活动室、科技器材室及科普宣传栏；在学校教学楼中央花圃中设立“长征系列火箭模型” 展区等。这些措施都大大推动了我校科技教育的开展。

我校十分注重对科技教师的培养，十二年来，我校通过选派青年教师参加省市有关部门组织的专业培训，建立了一支专业素质好、工作热情高且结构合理的教师队伍，他们成为我校进行科技教育的一个重要的资源。我校现有专职科技教师1人，兼职教师21人，他们业务能力强、素质好、热心科技教育事业。学校尊重教师的辛勤劳动和创造成果，不仅把他们的工作列为评选先进、评定职称、晋级的业绩考核之一，还给予他们在各级各类竞赛中获得优异成绩的辅导老师按照我校《奖惩制度》中的具体规定给予物质奖励。

二、充分利用科普基地的资源优势，开展丰富多彩的科技教育活动

实验中学作为我县科普教育示范学校，在上级领导的指导下，注重组织、设施、工作队伍的建设，充分利用自身的科普资源，以“大力普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神”为宗旨，积极开展各种形式的科普宣传教育工作，取得了很好的成效。

1、结合学科教学对学生进行科学知识普及，将科普教育渗透到日常教学中。在综合实践课中设立以“创造思维课”、“发明技法课”、“工艺制作课”这三种课程对学生进行循序渐进的教学，注重对学生进行科技创新意识的培养。

2、结合科技宣传周、爱鸟周等主题科普宣传教育活动日对学生进行专项科普宣传教育，定期举行科普讲座，定期出好科普班刊、校刊，举办科普图片展。我校充分利用校内外一切教育阵地、教育资源展开科技教育活动。平时，我们都会从县科协、省市科技馆获得相关的科普活动信息，得到科技馆工作人员的支持，将相关的展板、挂图、图片等借到学校来，然后在学生中宣传科普知识。在进行科技教育活动时我们注重教育学生要把掌握科技知识,要把为国效劳、为人类谋利益放在首要位置，同时教育学生学习科学家的刻苦钻研、勤奋学习、求索探究的科学精神和完善的人格，从而培养学生的科学意识、科学精神、科学的学习方法，激发学生强烈的爱国热情、求知欲望和崇高的科学献身精神。

3、积极组织学生参加各种科技竞赛活动

我校以“全国青少年科技创新大赛”、“全国青少年生物与环境科学探索活动”、“全国青少年科技传播活动”、“全国青少年航空模型竞赛”和“全国青少年电脑机器人竞赛”活动为契机，积极组织指导学生参加“三小”科技创新竞赛、环保论文写作竞赛、科幻画竞赛、航模竞赛、机器人竞赛等。我校科技兴趣小组的创新作品、美术兴趣小组的科幻画作品在县教育局组织的“三小”科技创新竞赛中，每年均有多名学生获得一、二、三等奖。我校生物科技兴趣小组还积极组织学生利用假期深入社会进行环保调查社会实践活动，开展环境保护教育，鼓励学生积极撰写论文。我校学生的环保论文在县、市一级竞赛中均获好成绩，学校还荣获由福建省环境保护局、福建省教育厅组织的全省青少年环境新闻大赛“优秀组织奖”。 2009年在组织开展的福州市“青少年科技创新大赛”中，我校的三位同学陈鹤文、李凌云、黄晗阳的作品《闽侯县工业品行业现状调查与思考》获得优秀实践活动项目的一等奖，还获得中考加3分的奖励。

开展航空模型竞技活动是我校开展青少年科技教育的一项重要内容。航空模型活动融科技和竞技为一体，脑力劳动和体力劳动为一体，趣味娱乐和实用为一体，深受青少年的喜爱。我校在初一综合实践课程劳动与技术课中加入航空模型制作内容，通过航模活动对青少年进行爱国主义教育和理想教育，提高青少年的动手动脑活学活用的能力。我校结合“飞向北京”全国青少年航空模型竞赛活动及省市的航空模型竞赛活动，将活动中涌现出的佼佼者组成代表队参加竞赛，为学校获得了多面奖牌。面对奖牌，不仅激起初一新生对科技课的渴望与钟爱，更激起他们为校争光、勇争第一的激情。这种以活动促进竞赛，以竞赛带动活动、带动课堂教学的开展的模式，成为我校开展青少年科技教育的一大特色，促进了我校科普教育活动的进一步开展，更是使所有学生在参与这项体验性的活动中培养了动手、动脑能力，发展了智力，培养了良好的心理素质，使他们经受成功与失败的考验，培养克服困难的勇气，锻炼坚强的意志品质。更重要的这是一个把设想变为现实的实践过程，让学生们在动手实践中尝试这一过程的复杂艰辛和成功的喜悦，锻炼了意志，强化了创造的志向。经过多年的教学实践，我们认为开展航空模型活动是开展和推广科技教育，培养学生科技素质的有效手段之一，并能很好地体现我国课改科学课程的培养目标。正如一位同学在期末劳技课感想中写到：“从小，我就是在十指不沾油的环境中长大，家务事、细小事向来都是由母亲担当着，没有体验过生活的艰苦，平时的我从不爱帮妈妈做事情，我总认为他们为我付出是理所应当的，他们的辛苦是我所不能体会的。但自从我制作了伞翼模型飞机后，看似非常简单的每一个过程、每一个步骤，却花费了我很多心血、很多精力，使我明白了父母的艰辛，锻炼了我们的动手能力，培养了我们将来进入社会应有的吃苦、耐劳、勤奋、耐心的品质。劳技课使我受益终生。”十二年来，我校组队参加省市“三模”竞赛，已有一百多人次获奖，并在全国青少年航空模型竞赛中获得“十金七银三铜”的好成绩，为我县我校争了光。丰硕的活动成果，产生了较大的社会影响，我们不仅为全县中小学开展航模活动提供了借鉴和参考的经验，而且积极指导各校开展活动，使活动的宣传教育覆盖面更广。

开展机器人教育是我校始终与时代的脉搏同步跳动，勇于接受新的挑战，新开发的一项科技教育资源，以保持青少年对科技教育经久不衰的强大吸引力。我校于2005年暑期在县科协的资助下投入近五万元购买机器人教育相关的材料及配套教材，并派出我校科技辅导员徐裕端老师参加福建省青少年电脑机器人竞赛指导教师培训班学习，以开展电脑机器人教育活动。经过我校科技辅导员及电脑机器人兴趣小组同学的努力，在2005年10月、11月参加的福州市、福建省青少年电脑机器人竞赛中均获得中学组机器人打保龄球项目一等奖；2008年、2009年获得省市比赛的多项一等奖，08年有两位同学在参加的全国青少年机器人竞赛中获得铜牌；09年我校选手李想、林弘捷获得全国青少年机器人竞赛中学组基本技能项目银牌。

三、具有热心于科技教育的教师，是开展好青少年科技教育活动的保障

凡是科技活动开展的比较好的学校，必定有一批无私奉献的高水平的科技教师，拥有热心于科技教育的科技教师是学校开展好青少年科技教育活动的关键。我校就拥有这样一位热心于科技教育的教师---徐裕端老师。

徐老师能结合新时期学生特点，积极挖掘传统科技活动项目中的精华，用心培养学生的科技兴趣，培养学生严谨的科学态度、追求真理的执着精神和动手动脑能力，在指导学生开展科技活动中让学生体验成功的快乐，体验动手的满足感，同时让学生在失败与挫折中成长，使他们具有健全的人格。他在辅导学生开展活动的过程中更是表现出了极大的奉献精神，牺牲大量的休息时间，付出无法估算的心血。在组织指导学生参加省、市级及全国青少年航模竞赛、机器人竞赛中，牺牲很多节假日休息时间指导学生而毫无怨言，表现出了无私奉献精神，

四、加强与有关部门的配合，是开展好青少年科技教育的有效方法

我校地处城关，有一定的资源优势，一方面我们要用好有限的资金和资源，另一方面要争取多方筹措资金，并及时地投入到青少年科技教育之中，确保科技教育能正常进行。每年我们都呼吁社会各方尽力，共同为合格人材培养做奉献。我们加强与县科协、科技局、教育局、人武部、交警大队、环保局、气象局、广电局、水产局、农林局等部门的联系，每年我校均聘请各部门的有关人员为校外科技辅导员，这些校外科技辅导员每年都在百忙中抽出时间到学校做报告或指导活动，如指导国防教育、交通安全教育、气象知识教育、海洋环境及海洋资源保护。县环保局、县气象局每年暑期指导我校学生参观空气质量收集站、了解空气质量周报、天气预报的制作过程等。每年县教育局、县科技局、县科协领导均莅临我校指导工作，并拨出专款支持我校开展青少年科技教育工作，从而保证了我校科普教育工作的正常开展。省、市、县新闻媒体亦多次报导我校青少年的科技教育活动，对学校的宣传起到了很大的作用，并带动和促进我县各校科技教育的开展。由此可见，加强与有关部门的联系是开展好青少年科技教育活动的有效方法。

五、积极推广学校科技教育活动经验，促进全县科技教育的开展

实验中学作为闽侯县青少年科普教育示范学校，积极向兄弟学校推广学校科技教育活动经验。每年学校配合县教育局、县科协举办闽侯县中小学科技辅导员航模培训班，对各校的科技辅导员进行航空模型制作、比赛的培训推广。经过几年的努力，航模活动已成为我县各校的科技项目，特别是闽侯白沙中心小学，现成为我县小学开展航模活动的佼佼者，在参加的“飞向北京-飞向太空”全国青少年航空航天模型竞赛中获得了两金三银三铜的好成绩。每年学校还协助县教育局、县科协举办闽侯县青少年航空航天模型竞赛活动，使该项目成为闽侯县传统的科技竞赛项目，促进了我县航模科技活动的开展。每年学校还结合兄弟学校开展的各项大型活动，如文化艺术节等到各校开展模型表演活动，特别是到山区边远学校大湖中学、洋里中学等学校的模型表演，更是给当地同学们带来了无穷的科技魅力，留下了极深的印象。2012年底闽侯县教育局还组织了60多位全县中小学校校长到校参观学习科技教育活动经验。

实验中学作为闽侯县青少年科普教育示范学校，将进一步坚持素质教育，不断创新，大力发展青少年科技教育事业，积极组织青少年科技活动，普及现代科学技术，传播科学思想和科学方法，努力开拓学校青少年科技教育工作新局面，为培养新世纪的人才做出积极的贡献。我们相信随着工作的进一步深入,随着素质教育观念的进一步深入人心，我校将为繁荣青少年科技教育事业作出更大的贡献。